000			03404nam a2200229 i 4500
997	0	0	_e2
008			241202s2017 sp ||||f |||| ||| ||spa d
017			_aM-33.593-2017
020			_a9788416941476
080			_a37
100			_aAVILÉS MARTÍNEZ, José María _eaut _9230660
245			_aProyecto Antibullying _b:Prevención del bullying y el cyberbullying en la comunidad educativa.
250			_a2ª
260			_aMadrid _b: CEPE _c, 2017
300			_a319 páx _c; 29.5 cm _e+ Os anexos se atopan nun archivo informático que se pode solicitar na dirección de correo electrónico clientes@editorialcepe.es
500			_aOs anexos se atopan nun archivo informático que se pode solicitar na dirección de correo electrónico clientes@editorialcepe.es
520	3		_aPROXECTO ANTIBULLYING é un percorrido a través das diversas etapas polas que a comunidade educativa debe transitar para chegar a reunir as ferramentas necesarias que lle axuden a evitar con garantías de éxito os problemas de acoso ou ciberacoso. Tamén facilita as pautas e instrumentos que permiten aos axentes educativos dar unha resposta axustada cando eses problemas preséntanse. Suxire pistas de forma aberta e modelos modificables, en ocasións inacabados de forma explícita, co fin de que sexan as comunidades educativas, co profesorado dos centros á cabeza, a partir das reflexións e debates que fagan sobre as situacións que manexen, quen poida tomar decisións adaptadas ás súas necesidades. O percorrido discorre ao longo de vinte e seis tarefas que poden abordarse con certa orde ou de forma libre, segundo o punto de desenvolvemento en que se atopen os profesionais educativos que queiran acometelas. Comézase con tarefas de análises de contexto e/o escenarios problemáticos nos que se solicitan datos de situación e valoracións de dispoñibilidade. Outra fase discorre polas tarefas de concienciación e de investigación do que sucede realmente na comunidade educativa, enfrontando labores de definición do bullying e o cyberbullying, de formación, de logro de consensos entre os sectores da comunidade educativa, de avaliación do fenómeno e de difusión da información e do Proxecto. A terceira fase profunda nas tarefas de planificación do Proxecto Antibullying que queremos. A esta seguen momentos de execución do Proxecto ao redor da posta en práctica das actuacións en cada un dos sectores, sobre os cambios necesarios nos elementos institucionais e nas estruturas organizativas, as actuacións para xestionar o bullying no currículo e na práctica docente cotiá, na vida do grupo-aula e na de cada un dos personaxes implicados, así como para facer oír a nosa voz e mensaxes na contorna máis próxima e no virtual. O percorrido termina e volve comezar poñendo a nosa mirada en saber se o que fixemos funciona e sérvenos, avaliando o propio Proxecto e os seus resultados e incorporando os cambios necesarios. PROXECTO ANTIBULLYING quere brindar pauta e axuda a quen queira loitar contra o bullying e o cyberbullying na comunidade educativa dunha maneira intencional, planificada e permanente, coma se dunha carreira de fondo tratásese na que, conforme avancemos, vexamos máis preto o fin dos malos tratos como forma de relación entre as persoas.
521			_aADU
650			_aPedagoxía Social _9230661
650			_aBullying _914041
650			_aCyberbullying _9107261